PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERBASIS INQUIRY TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA UNTUK PESERTA DIDIK KELAS 5 SDN 1 LEMING KECAMATAN TERARA KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN AJARAN 2021/2022

NURLIANA, NURLIANA (2023) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERBASIS INQUIRY TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA UNTUK PESERTA DIDIK KELAS 5 SDN 1 LEMING KECAMATAN TERARA KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN AJARAN 2021/2022. undergraduate thesis, Universitas Hamzanwadi.

	Text Nurliana-170102026-artikel ilmiah.pdf - Submitted Version Download (541kB)
	Text Nurliana-170102026-SKRIPSI.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkanmodul tematik berbasis pembelajaraninquiry dengan menggunakan desain penelitian pengembangan Borg & Gall dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 langkah yaitu: (1) Analisis (Analysis), (2) Perancangan (Design), (3) pengembangan produk (Development), (4) Penerapan (Implementation), (5) Evaluasi (Evaluation). Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas V SDN 01 Leming. Instrumen penelitian dan pengembangan ini menggunakan lembar validasi, dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji validasi Hasil validasi dari ahli materi pada pengembangan bahan ajar modul tematik berbasis pembelajaran inquiry yang telah dikembangkan oleh peneliti memperoleh skor berjumlah 90,625%yang berada pada kriteria “sangat valid”. Kemudian hasil dari ahli media memperoleh skor berjumlah 93,75% dengan kategori “sangat valid”. Hasil penilaian angket yang dilakukan oleh peserta didik kelas V SDN 01 Leming terhadap pengembangan produk bahan ajar modul tematik berbasis pembelajaran inquiry mendapatkan skor berjumlah 94,696% dengan kategori “sangat valid”. Dari keseluruhan hasil data tersebut maka bahan ajar modul tematik yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan sebagai bahan ajar penunjang kegiatan proses pembelajaran di sekolah. Kata Kunci: Pengembangan, Bahan Ajar Modul, Tematik, Inquiry

Actions (login required)

View Item