Pengaruh Penerapan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa di SMAN 1 Sukamulia Tahun Ajaran 2024/2025

Irmayatisa, Ariza (2025) Pengaruh Penerapan Project Based Learning (PjBL) Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa di SMAN 1 Sukamulia Tahun Ajaran 2024/2025. undergraduate thesis, Universitas Hamzanwadi.

	Text (DONE) ARIZA IRMAYATISA_ABSTRACK (1).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (119kB)
	Text ARTIKELLLLL.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text PROPOSAL ARIZA (4).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (717kB)
	Text SKRIPSIIIIII ARIZA FIXXX (2)(5).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (674kB)

Abstract

ARIZA IRMAYATISA (2024). Pengaruh Penerapan Project Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajran project based learning terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X. Jenis penelitian ini adalah penelitian adalah penelitian eksperimen yang dilakukan dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen dengan nonequivalent control group design yang menggunakan kelompok eksperimen dan kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Sukamulia pada tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik probability sampling dengan simple random sampling. X MIPA 1 sebagai kelompok ekperiment menggunakan dan X MIPA 2sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan lembar tes yang sudah dimodifikasi sebanyal 10 soal essay. Data analasis menggunakan uji-t independent sample t-test untuk hipotesis 1 dan 2, dan menggunakan MANOVA untuk hipotesis 3. Hasil penelitian ini menunjukkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Project Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains, 2) Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa, 3) Project Based Learning Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Kata Kunci : Project Based Learning, Keterampilan Proses Sain, Kemampuan Berpikir Kreatif

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Biologi
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	04 Feb 2026 03:17
Last Modified:	04 Feb 2026 03:20
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/5979

Actions (login required)

View Item