PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, MATHEMATICS (STEAM) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X

ASTUTI, PENY PUJI (2025) PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, MATHEMATICS (STEAM) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X. undergraduate thesis, Universitas Hamzanwadi.

	Text ABSTRAK PENY PUJI ASTUTI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (122kB)
	Text ARTIKEL PENY PUJI ASTUTI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (652kB)
	Text PROPOSAL PENY PUJI ASTUTI (FIX).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (633kB)
	Text PENY PUJI ASTUTI SKRIPSI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (17MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan modul ajar berbasis Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics (STEAM) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Bord & Gall yang dilakukan dalam 6 tahapan. Subjek uji coba dalam penelitian dan pengembangan ini adalah guru Biologi dan siswa SMAN 2 Selong yang terdiri dari kelas XI berjumlah 30 siswa dan kelas X berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, angket dan tes, Teknik analisis data mengunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar berbasis Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics (STEAM) sangat layak, sangat praktis dan praktis, serta sedang atau cukuf efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Kelayakan dapat dilihat dari rata-rata perolehan skor ahli materi 1 sebanyak 95,6%, ahli materi 2 sebanyak 100%, dan ahli desain sebanyak 96,3%, sehingga termasuk dalam kategori sangat layak. Kepraktisan dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata skor angket respon guru sebanyak 100% sehingga dinyatakan sangat praktis, dan angket respon siswa sebanyak 78,77% sehingga dinyatakan cukup praktis. Sementara keefektifan dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata N-gain selama uji coba skala terbatas yaitu sebesar 0,59 dan termasuk dalam kategori sedang dan cukup efektif. Berdasarkan perolehan skor rata-rata pengerjaan LKPD berbasis Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics (STEAM) diperoleh nilai rata-rata sejumlah 88,5 sehingga termasuk dalam kategori tinggi atau baik. Kata Kunci: Modul Ajar, STEAM, Berpikir Kreatif

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Biologi
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	05 Feb 2026 03:25
Last Modified:	05 Feb 2026 03:25
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/5989

Actions (login required)

View Item