PENGEMBANGAN MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI LINDO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMK NWDI RENCO

ISMAYANTI, NURUL (2025) PENGEMBANGAN MODUL AJAR MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI LINDO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI PROGRAM LINEAR DI SMK NWDI RENCO. undergraduate thesis, Universitas Hamzanwadi.

	Text ABSTRAK NURUL ISMAYANTI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text ARTIKEL_ NURUL ISMAYANTI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (517kB)
	Text PROPOSAL_NURUL ISMAYANTI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (836kB)
	Text SKRIPSI_NURUL ISMAYANTI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul ajar matematika berbasis Problem Based Learning berbantuan aplikasi Lindo pada materi program linear yang layak, serta dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Model pengembangan dalam penelitian ini yaitu model ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK NWDI Renco. Kelas yang menjadi sampel adalah kelas XI sebagai kelas uji coba. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian ini mengacu pada pada tiga hal yakni, kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari produk yang dikembangkan. Adapun hasil penelitian ini yaitu: Pertama, Hasil validasi ahli materi sebesar 85% dengan kategori “Sangat Layak” dan dari ahli materi sebesar 97% dengan kategori “Sangat Layak”, sehingga modul ajar dapat diujicobakan dengan revisi sesuai dengan saran dari validator. Kedua, Hasil respon guru terhadap kepraktisan produk yang dikembangkan sebesar 100% dengan kategori “Sangat Praktis”, sedangkan hasil respon siswa sebesar 98% dengan kategori “Sangat Praktis”. Ketiga, adapun rata-rata nilai uji coba N-Gain diperoleh 78% dengan kategori efektifitas “efektif” dan kriteria tingkat N-Gain “Tinggi”. Keempat, modul matematika berbasis Problem Based Learning berbantuan aplikasi Lindo ini mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi program linear dengan melihat perbandingan nilai hasil pretest dan posttest. Kata Kunci: Modul Ajar Matematika, Problem Based Learning, Aplikasi Lindo, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Matematika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	06 Feb 2026 07:51
Last Modified:	06 Feb 2026 07:51
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6019

Actions (login required)

View Item