THE IMPACT OF CURRICULAR ALIGNMENT ON STUDENTS’ PERFORMANCE IN FINAL EXAMS

NINGSIH, ISTIQOMAH APRIMARGANI MULIAYU (2024) THE IMPACT OF CURRICULAR ALIGNMENT ON STUDENTS’ PERFORMANCE IN FINAL EXAMS. undergraduate thesis, Universitas Hamzanwadi.

Text SKRIPSI LENGKAP (1).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penyelarasan kurikulum terhadap kinerja siswa dalam ujian akhir di MA Mu'allimin NWDI Pancor. Statistik deskriptif digunakan untuk merangkum data nilai siswa, termasuk rata-rata, median, deviasi standar, dan distribusi frekuensi. Analisis regresi digunakan untuk menentukan hubungan antara penyelarasan kurikulum (variabel independen) dan kinerja ujian siswa (variabel dependen). Hasil menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti kurikulum yang selaras cenderung berkinerja lebih baik. Nilai tertinggi adalah 78 dan nilai terendah adalah 63. Sebagian besar siswa (15 dari 25) mendapatkan nilai di atas 68, dengan rata-rata 68,6. Penyelarasan kurikulum yang baik terbukti berdampak positif pada hasil ujian. Sebagian besar siswa merasa bahwa materi dan metode pengajaran sesuai dengan format ujian, yang tercermin dari nilai yang tinggi. Namun, ada beberapa siswa dengan nilai rendah yang memerlukan perhatian khusus. Kesimpulannya, penyelarasan kurikulum dan metode pengajaran yang baik memiliki dampak positif pada kesiapan dan kinerja siswa dalam ujian akhir, meskipun ada area yang perlu ditingkatkan untuk meningkatkan relevansi materi kurikulum dengan soal ujian. Kata Kunci; penyelarasan kurikulum, kinerja siswa, ujian akhir

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Bahasa dan Sastra > English > Edicational Project and Innovations
Divisions:	Fakultas Bahasa, Seni, dan Humaniora > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	17 Mar 2026 02:43
Last Modified:	17 Mar 2026 02:43
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6122

Actions (login required)

View Item