SIMPLE PROJECT-BASED LEARNING SYNTAXES TO TEACH SPEAKING (GRAMMAR ELEMENT)

RIDWAN, MUHAMMAD (2024) SIMPLE PROJECT-BASED LEARNING SYNTAXES TO TEACH SPEAKING (GRAMMAR ELEMENT). undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

Text Muhamad ridwan skripsi kuantitatif .pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan keberhasilan pembelajaran berbasis proyek sederhana dalam Pengajaran berbicara. Bahasa Inggris dan perhatian siswa menggunakan teknik selama proses pembelajaran. data kuantitatif Dilakukan secara eksperimental dan dikumpulkan dengan menggunakan teknik pra-studi, perlakuan, dan pasca-studi. Tawarkan tes pilihan ganda sebelum dan sesudah menerapkan teknik tersebut. Hanya hasil tes sebelum menerapkan teknik 65% siswa mahir berbicara bahasa Inggris, namun setelah mendemonstrasikan teknik meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa menjadi 89%. Di sisi lain, studi analisis siswa juga menunjukkan pembelajaran berbasis proyek sederhana dalam teknik Pengajaran Berbicara efektif untuk Meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. Penerapan Teknik Pembelajaran Sederhana Berbasis Proyek dalam Pembelajaran Untuk itu, meningkatkan kemampuan bahasa Inggris khususnya kemampuan berbicara merupakan strategi yang tepat untuk meningkatkan kemampuan siswa Anda. Teknik dapat mengubah konsep abstrak menjadi kenyataan di kelas. Kata kunci: berbasis proyek, pengajaran berbicara, tata Bahasa

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Bahasa dan Sastra > English > Edicational Project and Innovations
Divisions:	Fakultas Bahasa, Seni, dan Humaniora > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	17 Mar 2026 07:54
Last Modified:	17 Mar 2026 07:54
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6175

Actions (login required)

View Item