PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI GEOGEBRA DAN GAYA BELAJAR KINESTETIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA

Munandar, Abdul Haris (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI GEOGEBRA DAN GAYA BELAJAR KINESTETIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA. (Submitted)

	Text SKRIPSI ABDUL HARIS MUNANDAR FILE .pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)
	Text ARTICLE ABDUL HARIS MUNANDAR.pdf Download (427kB)
	Text ABSTRAK FILE.pdf - Submitted Version Download (220kB)
	Text PROPOSAL FILE.pdf Download (754kB)

Abstract

ABSTRAK ABDUL HARIS MUNANDAR 2024. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI GEOGEBRA DAN GAYA BELAJAR KINESTETIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media aplikasi geogebra dan gaya belajar kinestetik terhadap pemahaman konsep matematika siswa pada materi transformasi geometri. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain one shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK IT SEMUDANE AL-FAZRI Lingkok Bunut tahun Pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 33 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh, dimana seluruh siswa kelas XI yang menjadi sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes uraian pemahamn konsep dan angket persepsi gaya belajar serta angket pesepsi penggunaan aplikasi geogebra. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji multikolinieritas dan uji autokorelasi sebagai uji prasyarat. Sedangkan uji hipotesis mengguakan uji regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil perhitungan uji koefisien determinasi (R Square) didapatkan adalah 0,820 atau sama dengan 82 %. Uji t pada penggunan aplikasi geogebra diperoleh nila thitung (4,399) > ttabel (2,045) artinya terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan aplikasi geogebra terhadap pemahman konsep matematika siswa, dan uji t pada gaya belajar kinestetik diperoleh thitung (6,764) > ttabel (2,045) artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan gaya belajar kinestetik terhadap pemahaman konsep matematika siswa, dan uji F diperoleh Fhitung = 68,125 dan Ftabel = 3,32 dengan kriteria Fhitung > Ftabel pada taraf signifikan 5%, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan media pembelajaran aplikasi geogebra dan gaya belajar kinestetik terhadap pemahman konsep matematika siswa. Kata Kunci: Media Aplikasi Geogebra , Gaya Belajar Kinestetik, Kemampuan Pemahaman Konsep.

Item Type:	Article
Subjects:	Sains > Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Sains > Matematika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	31 Mar 2026 01:47
Last Modified:	31 Mar 2026 01:47
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6176

Actions (login required)

View Item