PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA KELAS XII IPA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI 1 LENEK

MAGFUROH, MAGFUROH (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA KELAS XII IPA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI 1 LENEK. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRACT.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (345kB)
	Text ARTIKEL MAGFUROH.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (643kB)
	Text BAB I - III.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (590kB)
	Text SKRIPSI MAGFUROH.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK MAGFUROH (2024). PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA KELAS XII IPA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI 1 LENEK. Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode True-Experimental dengan desain penelitian post-test only control group. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XII di SMA Negeri 1 Lenek yang berjumlah 124 peserta didik. Teknik Cluster random sampling digunakan dalam menentukan sampel, sedangkan kelas yang menjadi sampel adalah kelas XII IPA 1 dan 2 yang masing masing berjumlah 31 peserta didik. Instrumen penelitian ini berupa tes kemampuan pemecahan masalah fisika peserta didik. Teknik analisis data menggunakan uji t dengan hasil analisis data didapatkan dengan nilai sebesar 2,152 sebesar 1,671 dengan taraf signifikasi 5% dengan Hasil tersebut menunjukkan bahwa ditolak dan (2,152 > 1,671) sehingga . diterima. Hal ini dapat dikatakan bahwa ada pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Kemampuan Pemecahan Masalah.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Pendidikan dan Pembelajaran > Media Pembelajaran Pendidikan dan Pembelajaran > Pembelajaran Kelas > Metode Pembelajaran Sains > Matematika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	13 Apr 2026 03:04
Last Modified:	13 Apr 2026 03:04
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6208

Actions (login required)

View Item