STRATEGI PEMBELAJARAN TARI GANDRUNG PADA KELAS VII DI SMPN 2 SURALAGA

NINGSIH, IRKA HERDIANA (2025) STRATEGI PEMBELAJARAN TARI GANDRUNG PADA KELAS VII DI SMPN 2 SURALAGA. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

Text NEW SKRIPSI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Irka Herdiana Ningsih:Strategi Pembelajaraan Tari Gandrung Pada Kelas Vll di SMPN 2 Suralaga,Pendidikan Seni Pertunjukan,Fakultas Bahasa Seni dan Humaniora,Universitas Hamzanwadi Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran Tari Gandrung pada siswa kelas VII di SMP N 2 Suralaga. Tarian tradisional ini menghadapi tantangan penurunan minat di kalangan generasi muda, sehingga diperlukan strategi pembelajaran yang efektif untuk melestarikannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data primer diperoleh langsung dari guru dan siswa, sementara data sekunder berupa dokumen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Tari Gandrung di sekolah tersebut dilakukan dalam lima pertemuan. Strategi ini menggunakan kombinasi metode ceramah untuk memberikan pemahaman teoretis dan metode demonstrasi untuk praktik langsung. Pembelajaran berfokus pada tiga elemen utama tari wiraga, wirama, dan wirasa serta pemahaman busana tari. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Tari Gandrung sebagai kearifan lokal berhasil dilestarikan melalui strategi pembelajaran yang terstruktur dan adaptif di SMP N 2 Suralaga. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Tari Gandrung, Seni Tari, Kualitatif

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Seni Budaya > Seni Tari
Divisions:	Fakultas Bahasa, Seni, dan Humaniora > Pendidikan Seni, Drama, Tari, dan Musik
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	13 Apr 2026 07:18
Last Modified:	13 Apr 2026 07:18
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6246

Actions (login required)

View Item