PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MTs NW RUMBUK

AMALIA, LAELI RIZKI (2024) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MTs NW RUMBUK. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text Abstrak Laili.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (300kB)
	Text ARTIKEL LAELI RIZKI AMALIA_P. BIOLOGI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (948kB)
	Text BAB 1-3 LAELI RA.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berfokus pada pencemaran lingkungan berbasis Problem Based Learning (PBL) berorientasi kearifan lokal yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang mengacu pada prosedur Borg & Gall yang melibatkan enam tahap, yaitu penelitian pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk awal, uji ahli dan uji coba lapangan awal, revisi hasil uji coba lapangan awal, dan uji lapangan utama. Hasil penilaian dari ahli materi memperoleh rata-rata sebesar 3.68, ahli desain 3.33, guru IPA pertama 3.35, guru IPA kedua 3.27, respon siswa 3.41 yang termasuk kriteria Layak dan Sangat Layak. Selanjutnya kevalidan produk berdasarkan skor persentase dari ahli materi 92%, ahli desain 83.33%, Guru IPA pertama 83.75%, guru IPA kedua 81.87%, respon siswa 85.25% yang termasuk kriteria Sangat Baik. Pelaksanaan uji lapangan utama menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 0.52% dan 0.42% pada kelas kontrol. Meskipun peningkatannya tidak signifikan dibandingkan dengan metode klasik, hasil penelitian ini memberikan dasar yang kuat untuk pengembangan lebih lanjut. Penelitian ini menekankan pentingnya integrasi kearifan lokal dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap budaya lokal. Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Problem Based Learning (PBL), Kearifan Lokal, Motivasi Belajar, Pengembangan Produk Penelitian dan Pengembangan

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Pendidikan dan Pembelajaran > Pembelajaran Kelas > Metode Pembelajaran Sains > Biologi
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	14 Apr 2026 02:13
Last Modified:	14 Apr 2026 02:13
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6258

Actions (login required)

View Item