PENERAPAN METODE BELAJAR DRILL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN DRUMBAND PADA EKSTRAKULIKULER MUSIK DI SMP ISLAM NAHDLATUL WATHAN BILAKEMBAR

PRATAMA, ROY JULIAN (2025) PENERAPAN METODE BELAJAR DRILL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN DRUMBAND PADA EKSTRAKULIKULER MUSIK DI SMP ISLAM NAHDLATUL WATHAN BILAKEMBAR. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

Text SKRIPSI ROY JULIAN WORD.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan penggunaan metode drill untuk meningkatkan kemampuan bermain drumband di SMP Islam Nahdlatul Wathan Bilakembar dalam kegiatan ekstrakurikuler musik. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fakta bahwa siswa tidak memiliki keterampilan teknis dan koordinasi yang diperlukan untuk memainkan alat musik drumband akibatnya, pendekatan pembelajaran yang menekankan latihan berulang untuk meningkatkan kekompakan dan ketepatan teknik diperlukan. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menggunakan observasi. Sebanyak 30 siswa ekstrakurikuler drumband termasuk dalam populasi penelitian, dan 17 siswa kelas VIII adalah sampel purposive. Penelitian ini dilakukan selama enam pertemuan selama tiga minggu, dari 13 Juli hingga 31 Juli 2025. Tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi adalah bagian dari prosesnya. Metode drill diterapkan secara bertahap. Dimulai dengan latihan teknik pukulan dasar seperti roll, flam, dan accent, serta koordinasi kelompok dan formasi statis, sebelum gladi bersih dan evaluasi performa. Untuk membangun keterampilan otomatis, setiap sesi latihan berlangsung antara 60 dan 90 menit, dengan pengulangan pola pukulan dan formasi secara teratur. Selama seluruh rangkaian latihan, siswa diobservasi dan diwawancarai untuk mendapatkan data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan metode drill secara teratur dapat meningkatkan kemampuan bermain drumband siswa. Ini terbukti dalam hal ketepatan ritme, kekompakan kelompok, dan koordinasi gerakan tubuh. Siswa mulai menunjukkan peningkatan keterampilan teknis dan rasa percaya diri setelah mengalami kesulitan dengan memegang stik, menjaga tempo, dan menyesuaikan formasi. Selain itu, metode drill membantu meningkatkan kerja sama tim, sikap disiplin, dan tanggung jawab siswa selama latihan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pelatih, guru, dan sekolah untuk membangun program ekstrakurikuler musik yang lebih terorganisir dan berfokus pada hasil. Kata Kunci : Metode drill, Drumband, Keterampilan Musik, Ekstrakurikuler

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Seni Budaya > Seni Musik
Divisions:	Fakultas Bahasa, Seni, dan Humaniora > Pendidikan Seni, Drama, Tari, dan Musik
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	14 Apr 2026 02:11
Last Modified:	14 Apr 2026 02:11
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6259

Actions (login required)

View Item