IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DRAMA DALAM MENINGKATKAN KEREATIVITAS SISWA DI SDN 1 RARANG

LUTFI, SAMSUL (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DRAMA DALAM MENINGKATKAN KEREATIVITAS SISWA DI SDN 1 RARANG. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

Text skripsi SAMSUL LUTFI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (16MB)

Abstract

Samsul Lutfi: Implementasi Pembelajaran Drama Dalam Meningkatkan Kereativitas Siswa di SND 1 Rarang, Skripsi: Pendidikan Seni Pertuntukan, Fakultas Bahasa, Seni dan Humaniora, Universitas Hamzanwadi. Pembelajaran drama merupakan suatu kegiatan yang dapat dilakukan untuk menanamkan hal-hal bersifat positif bagi peserta didik. Tidak dapat dipungkiri bahwa pembelajaran drama dapat juga dijadikan sebagai media untuk meningkatkan kepercayaan terhadap diri sendiri. Keberadaan drama juga sangat diperlukan mulai dari tingkat sekolah hingga perguruan tinggi dikarenakan dapat menjadi wadah bagi keberlangsungan seni. Pembiasaan karakter pada siswa sebenarnya efisien. dapat ditanamkan melalui pembiasaan pada diri siswa itu sendiri. Namun, dengan adanya drama pendidikan karakter dibentuk dengan lebih optimal dan efesien Berdasarkan Hasil observasi di SDN 1 Rarang, Kecamatan Terara, Kabupaten Lombok Timur, NTB kepada siswa kelas 4 yang diperoleh peneliti dari lembar observasi dari data sekunder yang diperoleh Peningkatan diri pada pembelajaran diperoleh dari data menggunakan observasi non partisipan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa pada metode pembejaran drama, peneliti menemukan program kegiatan drama yang meliputi ; 1) perencanaan kegiatan drama, 2) Pelakasanaa kegiatan drama dan, 3) Evaliuasi kegiatan drama, Implementasi Pembelajaran Drama Dalam Meningkatkan Kereativitas Siswa Di Sdn 1 Rarang diterapkan du kelas 4 oleh skolah SDN 1 Rarang berdasarkan data Premier yang di peroleh oleh peneliti. Observasi yang dilakukan oleh peneliti kepada 23 Orang siswa SDN 1 Rarang kelas 4, berikut peneliti sajikan data siswa kelas 4 di SDN 1 Rarang diperoleh hasil bahwa terdapat 6 anak yang masih belum memenuhi kategori dan terdapat 17 siswa lainnya yang mampu mencapai kategori yang ditentukan. Implementasi Pembelajaran Drama Dalam Meningkatkan Kereativitas Siswa Di Sdn 1 Rarang dinyatakan berhasil dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam bermain peran dengan memerankan karakter yang diberikan oleh guru hal tersebut dapat dilihat dari perolehan rata-rata penilaian bermain peran siswa yaitu 76,76% perolehan tersebut masuk kedalam kategori cukup baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Implementasi Pembelajaran Drama Dalam Meningkatkan Kereativitas di SDN 1 Rarang ini mampu meningkatkan rasa kepercayaan diri manusia dikarenakan siswa mampu mengeksplor dirinya sendiri agar mampu memerankan karaker dan kreatifitas siswa Kata Kunci : (Metode Pembelajaran Drama, Kreatifitas Siswa, Kreatifita)

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Seni Budaya > Seni Drama
Divisions:	Fakultas Bahasa, Seni, dan Humaniora > Pendidikan Seni, Drama, Tari, dan Musik
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	14 Apr 2026 02:13
Last Modified:	14 Apr 2026 02:13
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6260

Actions (login required)

View Item