PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DI SMK KESEHATAN KARYA ADI HUSADA

UTAMI, ZURRIYATUN DA’MI (2024) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DI SMK KESEHATAN KARYA ADI HUSADA. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRACT (1).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (236kB)
	Text ARTIKEL ZURRIYATUN DA'MI UTAMI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (251kB)
	Text BAB I-III.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (755kB)
	Text SKRIPSI ZURRIYATUN DA’MI UTAMI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK ZURRIYATUN DA’MI UTAMI (2023). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA POKOK BAHASAN FLUIDA DINAMIS KELAS XI DI SMK KESEHATAN KARYA ADI HUSADA. Penelitian ini bertujuan untuk Menghasilkan LKPD berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada kelas XI di SMK Kesehatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model 4D, yaitu define, design, develop dan disseminate. Pengujian produk pengembangan LKPD berbasis problem based learning dilakukan melalui validasi dari ahli materi, ahli media, guru mata pelajaran, dan angket respon siswa. Teknik analisis data hasil penyebaran angket dilakukan dengan tabulasi data dari masing-masing validator dan menghitung persentasenya. Berdasarkan hasil penilaian dari 2 orang ahli materi menunjukkan bahwa kualitas LKPD termasuk dalam kategori sangat layak dengan persentase nilai 83%. Sedangkan untuk hasil penilaian dari 2 orang ahli media menunjukkan bahwa kualitas LKPD termasuk dalam kategori sangat layak dengan persentase nilai 92%. Dan berdasarkan hasil penilaian 2 orang guru mata pelajaran menunjukkan bahwa kualitas LKPD termasuk dalam kategori sangat layak dengan persentase nilai 93%. Sedangkan pinilaian dari respon siswa termasuk dalam kategori sangat tertarik dengan persentase nilai 98%. Kata kunci : LKPD Berbasis Problem Based Learning, kemampuan berpikir kritis, fluida dinamis

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Fisika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Fisika
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	20 Apr 2026 03:30
Last Modified:	20 Apr 2026 03:30
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6287

Actions (login required)

View Item