PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VII MTs NW LABUHAN LOMBOK

ROSIDA, NANI (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VII MTs NW LABUHAN LOMBOK. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRACT NANI ROSIDA (180105027).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (115kB)
	Text ARTIKEL NANI ROSIDA (180105027).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (716kB)
	Text BAB I-III SKRIPSI NANI ROSIDA (180105027).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (761kB)
	Text SKRIPSI NANI ROSIDA (180105027) - 2023.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK NANI ROSIDA (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VII MTs NW LABUHAN LOMBOK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII MTs NW Labuhan Lombok tahun pelajaran 2023/2024 pada materi himpunan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimen dengan desaign One-Shot Case Study. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII dan sampel kelas VII B sebanyak 29 peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis dengan bentuk soal uraian dan angket respon peserta didik. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dengan uji liliefors, dan uji linieritas data dengan uji F. Sedangkan uji hipotesis diperoleh dari uji t dengan nilai thitung = 2,672 dan ttabel = 1,701 karena thitung > ttabel pada taraf signifikan 5 %, maka disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII MTs NW Labuhan Lombok tahun pelajaran 2023/2024. Adapun nilai determinasi korelasi sebesar 0,457 termasuk dalam kategori cukup kuat. Pengaruh model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik sebesar 20,9 %, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kata kunci: Student Facilitator and Explaining (SFAE), komunikasi Matematis.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Matematika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	23 Apr 2026 03:18
Last Modified:	23 Apr 2026 03:18
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6307

Actions (login required)

View Item