PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NW GELANGGANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024

WAHYUNI, SRI AYU (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NW GELANGGANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRAK AYU.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (81kB)
	Text ARTIKEL wahyuni.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (507kB)
	Text BAB I-III AYU.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (715kB)
	Text skripsi wahyuni.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK SRI AYU WAHYUNI 2023. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NW GELANGGANG TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimen dengan design One-Shot Case Study. Populasi seluruh siswa kelas VIII dan sampel pada penelitian kelas VIII B sebanyak 25 siswa, yang diambil menggunakan simpel random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes komunikasi matematis dan angket persepsi siswa. Teknik analisis data menggunakan uji Normalitas dengan Liliefors, uji Linearitas data dengan uji-F dan sedangkannya uji Hipotesis uji t dengan nilai thitung = 5,071 ttabel = 1,708 karena thitung > ttabel pada taraf signifikan 5%, maka disimpulkan bahwa Ho di tolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Adapun nilai determinasi korelasi sebesar 0,098 termasuk kedalam kategori cukup kuat. Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa sebesar 0,09 %, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci: Problem Based Learning, kemampuan komunikasi matematis.

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Matematika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	27 Apr 2026 03:07
Last Modified:	27 Apr 2026 03:07
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6332

Actions (login required)

View Item