DESAIN PEMBELAJARAN ARITMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION BERBASIS BUDAYA LOKAL SASAK

SOLIHAH, WARDIATUS (2023) DESAIN PEMBELAJARAN ARITMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION BERBASIS BUDAYA LOKAL SASAK. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRACT (1).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text ARTIKEL WARDIATUS SOLIHAH.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (434kB)
	Text BAB I-III.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (412kB)
	Text SKRIPSI WARDIATUS SOLIHAH (1)_compressed.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul ajar aritmatika dengan menggunakan model pembelajaran direct instruction berbasis budaya lokal Sasak yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall , penelitian ini dapat dilakukan sampai dengan 4 tahap yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi; 2) perencanaan; 3) pengembangan produk; 4) uji coba produk awal (terbatas). Uji coba terbatas dilakukan pada 15 peserta didik MTs Mu’allimat NWDI Pancor kelas VII. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh validator. Instrumen pengumpulan data di validasi oleh 2 validator dan di analisis menggunakan formula Aiken’s. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan valid dan layak digunakan dengan skor aktual 169 dan validitas Aiken’s instrument tes mencapai 0,8182 dengan kategori sangat valid. Adapun tingkat kepraktisan mencapai 72% dengan kategori praktis dan cukup efektif dengan nilai 66 yang dianalisis dengan rumus N-Gain. Koefisien reliabilitas tes memperoleh hasil hitung 0,61 dengan kategori cukup baik. Kata Kunci : Modul Ajar, Aritmatika, Direct Instruction, Budaya Lokal Sasak

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Pendidikan dan Pembelajaran > Pembelajaran Kelas > Metode Pembelajaran Pendidikan dan Pembelajaran > Pembelajaran Kelas > Strategi Pembelajaran Sains > Matematika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	28 Apr 2026 02:06
Last Modified:	28 Apr 2026 02:06
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6335

Actions (login required)

View Item