PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL SISWA PADA MATERI PENGGUNAAN MIKROORGANISME DALAM BIOTEKNOLOGI KELAS X MA MU’ALIMMAT NWDI KELAYU

QOSBI, NADIA ALAM (2023) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL SISWA PADA MATERI PENGGUNAAN MIKROORGANISME DALAM BIOTEKNOLOGI KELAS X MA MU’ALIMMAT NWDI KELAYU. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text abstrack.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (100kB)
	Text artikel p3mp.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (758kB)
	Text PROPOSAL fix bener.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text skripsi file fix.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (21MB)

Abstract

ABSTRAK NADIA ALAM QOSBI (2023), PENGEMBANGAN PRANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN FORMAL SISWA PADA MATERI TINGKAT KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X MA MU’ALLIMAT NWDI KELAYU. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Model Inkuiri Terhadap Kemampuan Penalaran Formal Siswa, (2) Untuk mengetahui bagaimana kelayakan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Model Inkuiri Terhadap Kemampuan Penalaran Formal Siswa, (3) Untuk mengetahui bagaimana kevalidan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Model Inkuiri Terhadap Kemampuan Penalaran Formal Siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D yang dilakukan dengan 4 tahapan yakni, pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Development), dan penyebarluasan (Disseminasi). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah ahli materi, ahli desain, guru biologi, dan 19 siswa MA Mu’Alimmat NWDI Kelayu. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan bahwa produk perangkat pembelajaran kurikulum merdeka model inkuiri terhadap kemampuan penalaran formal siswa layak dan valid digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Kelayaka tersebut dapat dilihat dari perolehan skor kelayakan rata-rata dari ahli materi 4, ahli desain 3.45, guru biologi 3.33, dan respon siswa 3.44. hal tersebut memiliki kriteria baik dan sangat baik. Selanjutnya kevalidan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka tersebut dapat dilihat dari persentase keidealan dari ahli materi 100%, ahli desain 86.25%, guru biologi 83.33%, dan respon siswa 86.57%. berdasarkan persentase keidealan hasil yang diperoleh memiliki kriteria valid dan sangat valid. Berdasarkan hasil persentase rata-rata untuk tingkat penalaran formal siswa, berada pada kategori baik. Kata Kunci: Four D (4D), Inkuiri, Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka, Penalaran Formal

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Biologi
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	05 May 2026 03:30
Last Modified:	05 May 2026 03:30
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6358

Actions (login required)

View Item