PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS XI MIPA MA DARUSSHOLIHIN NW KALIJAGA SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024.

RAHMAWATI, RAHMAWATI (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS XI MIPA MA DARUSSHOLIHIN NW KALIJAGA SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRAK RAHMAWATI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text ARTIKEL RAHMAWATI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text PROPOSAL BAB 1-3 RAHMAWATI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text SKRIPSI RAHMAWATI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK RAHMAWATI (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah Kelas XI MIPA MA Darussholihin NW Kalijaga Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem peredaran darah. Jenis penelitian ini menggunakan quasi eksperimental design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA MA Darussholihin NW Kalijaga semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling. Kelas XI MIPA-1 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model ceramah dan kelas XI MIPA-3 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model project based learning (PjBL). Rancangan penelitian yang digunakan adalah Posttes-Only Control Design yang sudah di modifikasi pada nilai posttest yang diperoleh dari nilai tes siswa setelah pembelajaran. Data dianalisis menggunakan analisis uji independent sampel t test. Hasil hipotesis menunjukkan bahwa thitung>ttabel yaitu (3,880>1,676) yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem peredaran darah di kelas XI MIPA MA Darussholihin NW Kalijaga semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Kata kunci : Kemampuan Berpikir Kreatif, Project Based Learning (PjBL)

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Biologi
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	05 May 2026 03:44
Last Modified:	05 May 2026 03:44
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6360

Actions (login required)

View Item