EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK STORRYTELLING UNTUK MENENTUKAN GAYA BELAJAR SISWA KELAS IXB MTS NWDI KABAR

Wahyuni, Wiwin (2025) EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK STORRYTELLING UNTUK MENENTUKAN GAYA BELAJAR SISWA KELAS IXB MTS NWDI KABAR. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRAK_WIWIN WAHYUNI_031105.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (234kB)
	Text artikel wiwin wahyuni (JKP).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (801kB)
	Text PROPOSAL WIWIN WAHYUNI_112851.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (983kB)
	Text SKRIPSI_WIWIN WAHYUNI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (12MB)

Abstract

Wiwin Wahyuni. Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal dengan Teknik Storytelling untuk Menentukan Gaya Belajar Siswa Kelas IXB MTs NWDI Kabar. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Hamzanwadi, 2025 Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan klasikal dengan teknik storytelling dalam membantu siswa kelas IXB MTs NWDI Kabar menentukan gaya belajar mereka. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan menggunakan metode pre-experimental design berbentuk One�Group Pretest-Posttest Design. Sebelum diberikan layanan, siswa terlebih dahulu mengisi angket pretest untuk mengetahui pemahaman awal mereka tentang gaya belajar. Setelah itu dilaksanakan layanan bimbingan klasikal dengan teknik storytelling, kemudian diberikan posttest untuk melihat adanya perubahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest siswa adalah 62,44 dengan kategori rendah, sedangkan rata-rata skor posttest meningkat menjadi 64,67 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji t (paired sample t-test) diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan t hitung 10,000 > t tabel 2,110, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal dengan teknik storytelling efektif dalam membantu siswa mengenali dan menentukan gaya belajar mereka. Kata Kunci: Bimbingan Klasikal, Storytelling, Gaya Belajar

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Pendidikan dan Pembelajaran > Media Pembelajaran Pendidikan dan Pembelajaran > Teknologi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan Konseling
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	16 Jul 2026 08:10
Last Modified:	16 Jul 2026 08:10
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6535

Actions (login required)

View Item