“PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR REALITA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X MA DA JEROWARU TAHUN PELAJARAN 2017/2018”.

HILMUNAYANI, HILMUNAYANI (2018) “PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN EKONOMI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR REALITA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X MA DA JEROWARU TAHUN PELAJARAN 2017/2018”. Diploma thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

Text SKRIPSI_.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Prosedur pengembangan terdiri dari analisis kebutuhan, perancangan awal produk, realisasi produk, uji coba lapangan, mengukur tingkat keaktifan. Validasi produk dilakukan oleh 2 orang ahli yaitu ahli materi dan ahli bahasa. Uji coba lapangan dilakukan di kelas X-A MA DA JEROWARU. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner dan tes. Analisis data dilakukan dengan mencari skor rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran layak digunakan untuk pembelajaran Ekonomi materi masalah ekonomi bagi siswa kelas X- IPS MA DA JEROWARU. Hal itu ditunjukkan oleh: (1) Hasil penilaian terhadap produk berupa LKS menunjukkan sudah layak atau sudah baik dengan skor rata 4,1 pada penilaian ahli materi dan 4,0 pada penilaian ahli bahasa; (2) Penilaian kepraktisan pada RPP dan LKS sudah mencapai keriteria sangat praktis dengan skor rata-rata 4,4 pada LKS dan 4,3 pada RPP. (3) hasil penilaian keaktifan siswa menunjukkan adanya perbedaan persentase sebelum dan sesudah menggunakan perangkat pembelajaran yaitu peningkatan keaktifan sebelumnya 19.5% menjadi 26% (4) Hasil belajar siswa meningkat atau sangat baik yang ditunjukkan dengan skor rata-rata 4,4. Kata Kunci: Pengembangan, Perangkat pembelajaran, Model Cooperative Learning, Media Gambar Realita, Keaktifan Belajar

Actions (login required)

View Item