PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIPAS WAKTU PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III MI NW REKAT LAUK TAHUN PELAJARAN 2019/2020

WATI, RINI ISKANDAR (2019) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIPAS WAKTU PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III MI NW REKAT LAUK TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Diploma thesis, Universitas Hamzanwadi.

Text skripsi oke_compressed.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kipas waktu pada mata pelajaran matematika kelas III MI NW Rekat Lauk Tahun Pelajaran 2019/202. Subjek penelitian terdiri dari 24 siswa kelas III di MI NW Rekat Lauk. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan prosedur penelitian pengembangan Borg dan Gall yang terdiri dari 10 (sepuluh) tahapan yang kemudian disederhanakan menjadi 3 tahapan. Instrumen pengumpulan data yang dipergunakan pada penelitian ini yaitu angket, validasi ahli materi, angket validasi ahli media, angket respon siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa. (1) hasil validasi yang dilakukan oleh validasi ahli materi dengan skor 77 dengan rata-rata 4,27 masuk dalam kategori “sangat baik”. (2) hasil validasi yang dilakukan oleh validasi ahli media dengan skor 51 dengan rata-rata 4,25 masuk dalam kategori “sangat baik”. (3) hasil rangket respon siswa menunjukkan bahwa 85,60% siswa yang menjawab “ Ya” terhadap media kipas waktu, dan 14,39% siswa yang menjawab “Tidak”. Jadi jawaban siswa yang menjawab “Ya” lebih besar daripada yang menjawab “Tidak”. Sehingga dapat disimpilkan bahwa media pembelajaran kipas waktu layak unyuk dipergunakan dalam proses pembelajaran untuk siswa SD. Kata kunci: pengembangan, media pembelajaran,.kipas waktu

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan dan Pembelajaran > Media Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	SIP M Kasyful Qomari
Date Deposited:	08 Feb 2021 07:16
Last Modified:	09 Feb 2021 08:04
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/3991

Actions (login required)

View Item