TURNITIN - SISTEM PENGELOLAAN SANGGAR PENDIDIKAN SENI DI LOMBOK TIMUR

Hary Murcahyanto, Hary (2023) TURNITIN - SISTEM PENGELOLAAN SANGGAR PENDIDIKAN SENI DI LOMBOK TIMUR. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 6 (1). ISSN 2614-8617

Text 5. Turnitin_Sistem Pengelolaan Sanggar.pdf Download (2MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengelolaan sanggar pendidikan seni di Kabupaten Lombok Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dilakukan melalui empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini adalah, sistem pengelolaan Sanggar pendidikan kesenian di Lombok Timur terdiri atas bentuk organisasi, anggaran dasar dan anggaran rumah tangga serta administrasi yang berisi data-data pengurus, siswa, sarana prasarana, surat menyurat, dan program kerja. Sanggar pendidikan kesenian merupakan Lembaga pendidikan non-formal yang mempunyai misi penting dalam pelestarian kesenian daerah. Sistem produksi masing-masing sanggar kesenian yang meliputi kegiatan latihan, materi latihan, teknik latihan, pembuatan karya, dan performance sudah berjalan dengan baik tetap masih perlu adanya peningkatan. Terdapat beberapa kegiatan dan inisiatif yang dilakukan di Lombok Timur untuk pengembangan seni dan budaya. Sanggar pendidikan kesenian di Lombok Timur dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain: kreativitas, kualitas pendidikan, dukungan finansial, akses pasar, lingkungan sosial dan teknologi. Simpulan, pengelolaan sanggar pendidikan seni di Lombok Timur memiliki sistem organisasi yang legal dan berbadan hukum, sistem produksi yang sudah berjalan meskipun belum maksimal, Sistem pengelolaan dan produktivitas yang sudah cukup baik Kata Kunci: Pendidikan seni, Pengelolaan, Sanggar kesenian.

Actions (login required)

View Item