Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Webcourse Untuk mahasiswa Lamban Belajar di PGPAUD Universitas Hamzanwadi

ABDULLAH MUZAKAR, M.Si., MUZAKAR and Baiq ShofaIlhami, Ilhami and Heri Kuswanto, Kuswanto and Nur Adiyah Yuliastri, Yuliastri Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Webcourse Untuk mahasiswa Lamban Belajar di PGPAUD Universitas Hamzanwadi. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 5 (2). pp. 446-455. ISSN 2549-7367

Text (Jurnal) 3. Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Webcourse Untuk mahasiswa Lamban Belajar di PGPAUD Universitas Hamzanwadi_Sinta 4.pdf - Supplemental Material Download (939kB)

Abstract

Pembelajaran inklusi untuk peserta didik disabilitas merupakan sebuah kewajiban yang harus dilaksanakan dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat penerapan pembelajaran Problem Based Learning terhadap mahasiswa disabilitas dalam proses pembelajaran terutama dalam pembelajaran kemampuan berbicara lanjut. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan jenis pengembangan Borg & Gall dengan menggunakan 7 tahapan yang dibagi menjadi 3 bagian yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk dan ujicoba serta finalisasi. Hasil dari penelitian ini adalah Pendahuluan (Rasionalisasi inovasi, Model Problem Based Learning , Teori pendukung pengembangan model pembelajaran); Model pembelajaran dengan pendekatan Problem Based Learning ( Kajian tentang pendekatan Problem Based Learning dan Komponen model pembelajaran ); dan Petunjuk pelaksanaan model pembelajaran problem learning ( Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi ) dilengkapi dengan video pelaksanaan kegiatan pembelajarannya. Selain itu juga proses pembelajarannya menghasilkan video pembelajaran sebagai oupput hasil kegiatan pembelajaran serta penggunaan pembelajaran dengan menggunakan Webcourse Kata kunci:, Lamban Belajar,Problem Based Learning, mahasiswa, Media, Webcourse

Actions (login required)

View Item