EFEKTIVITAS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) BERBASIS TEORI VAN HIELE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 2 JEROWARU TAHUN PELAJARAN 2017/2018

HASANAH, FITRIATUN (2018) EFEKTIVITAS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) BERBASIS TEORI VAN HIELE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 2 JEROWARU TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Diploma thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

Text SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (820kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendidikan matematika realistic (PMR) berbasis teori van hiele pada pembelajaran matematika kelas V SDN2 Jerowaru tahun pelajaran 2018/2019. Jenispenelitian ini True Eksperimen Design dengan jenis pretest postest control group design. Dalam penelitianini menggunakan penelitian populasi yakni ke seluruhan kelas V SDN 2 jerowaru tahun pelajaran 2018/2019. Tehnik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu menggunakan tehnik simple random sampling atau seluruh siswa kelas V SDN2 Jerowaru tahun pelajaran 2018/2019 dengan ketentuan kelas V A sebagai kelas eksperimen dan kelas V B sebagai kelas control dimana tehnik pengumpulan data menggunakan tes essay. Berdasarkan kriteria pengujian, harga thitung > ttabel (5,10.2,045) sehingga dapat disimpulkan bahwa “ada pengaruh penggunaan model pendidikan Matematika realistic berbasis teori van hiele pada pembelajaran matematika kelas V SDN2 Jerowaru tahun pelajaran 2018/2019. Kata kunci: Model Pendidikan Matematika Realistic (PMR)berbasis teori van hiele, Hasil belajar Matematika

Actions (login required)

View Item