MULIAWAN, IRWAN (2018) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAINS BERBASIS PENDEKATAN KONTRUKTIVISME PADA SISWA KELAS V SDN 4 TEBABAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Diploma thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.
Text
SKRIPSI_.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R & D) atau penelitian dan pengembangan dengan mengadopsi model pengembangan Borg and Gall yang telah disederhanakan. Berdasarkan hasil validasi, diperoleh hasil validasi materi dengan nilai 51 > 50,4 kategori “Sangat baik”, hasil validasi bahasa dengan nilai 23,79 < 27 ≤ 29,38 kategori “baik” dan hasil validasi desain dengan nilai (31 > 27,38) kategori “sangat baik”. Adapun hasil uji coba produk terhadap siswa kelas V SDN 4 Tebaban terdiri dari 25 orang siswa, respon siswa pada uji coba lapangan dengan nilai (37,08> X ≥ 36,12) kategori “tinggi” Hasil analisis dengan rumus persentase yaitu diperoleh 2 orang dengan kategori “sangat tinggi” dengan persentase 8 %, 19 orang dengan kategori “tinggi” dengan hasil persentase 76 %, 2 orang dengan kategori “rendah” dengan persentase 8 % dan 2 orang dengan kategori “sangat rendah” dengan persentase 8 %. Skripsi, Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Hamzanwadi. Kata Kunci: Bahan Ajar, Pendekatan Kontruktivisme, Sains, R&D, Borg & Gall.
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Subjects: | Pendidikan dan Pembelajaran > Evaluasi Pembelajaran Pendidikan dan Pembelajaran > Pembelajaran Kelas > Strategi Pembelajaran |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Mr Jaelani Ahmad |
Date Deposited: | 08 Feb 2021 03:18 |
Last Modified: | 08 Feb 2021 03:18 |
URI: | http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/3976 |
Actions (login required)
View Item |