EFEKTIVITAS PENDEKATAN KECERDASAN SUKSES TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MA MU’ALLIMIN NW PANCOR TAHUN AJARAN 2019/ 2020

SURIYANI, DEYANA (2021) EFEKTIVITAS PENDEKATAN KECERDASAN SUKSES TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MA MU’ALLIMIN NW PANCOR TAHUN AJARAN 2019/ 2020. undergraduate thesis, Universitas Hamzanwadi.

Text SKRIPSI FIX.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan pembelajaran kecerdasan sukses terhadap hasil belajar matematika siswa materi persamaan linier tiga variabel pada siswa kelas X MA Mu’allimin NW Pancor tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain non-equivalent pretest-posttest control group design. Populasi dan sampel pada penelitian ini menggunakan kelas X IPA di MA Mu’allimin NW Pancor ditentukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol dan X IPA 2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian untuk mengukur efektifitas pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan kecerdasan sukses serta angket kecerdasan sukses. Data dianalisis menggunakan t-tes. Hasil analisis uji hipotesis untuk mengukur efektifitas pendekatan kecerdasan sukses terhadap hasil belajar matematika siswa menunjukkan bahwa yaitu 10,1 ˃ 2,86 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa pendekatan kecerdasan sukses efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa MA Mu’allimin NW Pancor kelas X IPA materi persamaan linier tiga variabel tahun pelajaran 2019/2020. Kata Kunci: Pendekatan Kecerdasan Sukses, Efektifitas Pembelajaran Matematika

Actions (login required)

View Item