PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK LURUS

HADI, MUHAMMAD SAMSUL (2025) PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK LURUS. undergraduate thesis, Universitas Hamzanwadi.

	Text ABSTRACT (4).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text ARTIKEL MUHAMMAD SAMSUL HADI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (546kB)
	Text PROPOSAL.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (991kB)
	Text SKRIPSI MUHAMMAD SAMSUL HADI.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa video animasi pembelajaran berbasis kearifan lokal terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik pada materi gerak lurus. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), namun penelitian ini dibatasi hingga tahap Develop (pengembangan) karena penelitian dan pengembangan ini difokuskan untuk menghasilkan produk yang layak dan praktis digunakan. Subjek uji coba skala kecil dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MA Hizbul Wathan NWDI Semaya.. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi ahli (Media dan Materi) untuk mengukur kelayakan video pembelajaran, serta angket respon guru mata pelajaran dan angket respon peserta didik untuk mengukur kepraktisan video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi pembelajaran yang dikembangkan memperoleh penilaian sangat baik dari para ahli maupun pengguna. Berdasarkan hasil validasi, ahli media memberikan skor rata-rata sebesar 92,91% dan ahli materi sebesar 86,85%, keduanya termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Sementara itu, dari aspek kepraktisan, hasil angket respon guru mata pelajaran mencapai 93,41% dan hasil uji coba skala kecil oleh peserta didik sebesar 92,12%, keduanya berada pada kategori “Sangat Praktis”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa video animasi pembelajaran berbasis kearifan lokal terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik pada materi gerak lurus terbukti layak dan praktis digunakan sebagai media pendukung pembelajaran fisika, yang mampu memberikan peningkatan motivasi belajar peserta didik. Kata Kunci: Video Animasi Pembelajaran, Kearifan Lokal, Motivasi Belajar, Gerak Lurus, 4D

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Sains > Fisika
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Fisika
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	06 Feb 2026 03:17
Last Modified:	06 Feb 2026 03:17
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6004

Actions (login required)

View Item