PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X DI MAN 1 LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2022/2023

HIDAYATI, IZZAH (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X DI MAN 1 LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2022/2023. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

	Text ABSTRACT.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (471kB)
	Text ARTIKEL LENGKAP.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (833kB)
	Text BAB I - BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (817kB)
	Text SKRIPSI LENGKAP.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Abstrak IZZAH HIDAYATI (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X di MAN 1 Lombok Timur Tahun Pelajaran 2022/2023 Siswa kelas X di MAN 1 Lombok Timur memiliki kemampuan berpikir kritis yang rendah. Model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk membantu siswa kelas X dalam berpikir kritis. Jenis penelitian kuantitatif, metode eksperimen, rancangan Quasi Experiment NonEquivalent Control Group Design, teknik random sampling, instrument pengumpulan data menggunakan instrumen berpikir kritis Ennis, tes esai. Hasil analisa data menunjukkan thitung (2.15) > ttabel (1.67). Siswa aktif, komunikatif, dan kolaboratif saat proses pembelajaran. Penelitian berhasil menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X di MAN Lombok Timur Tahun Pelajaran 2022/2023. Kata kunci : Group Investigation (GI), uji t, instrumen berpikir kritis

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Pendidikan dan Pembelajaran > Pembelajaran Kelas > Strategi Pembelajaran Sains > Biologi
Divisions:	Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Zohratul Hasanah
Date Deposited:	14 Apr 2026 02:08
Last Modified:	14 Apr 2026 02:08
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6255

Actions (login required)

View Item