EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK SELF-TALK UNTUK MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE DALAM BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 SELONG

ISRONI, M. (2024) EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK SELF-TALK UNTUK MENINGKATKAN SELF CONFIDENCE DALAM BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 SELONG. undergraduate thesis, UNIVERSITAS HAMZANWADI.

Text SKRIPSI_M.ISRONI (1).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan konseling kelompok menggunakan teknik self talk untuk meningkatkan self confidence siswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre-eksperimen dengan desain one group pretest posttest yang di analisis dengan statistik non-paramerik menggunakan uji-t paired sample t test. Populasi dalam penelitian sebesar 216 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 6 siswa yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner skala self confidence dengan model likert. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan self confidence pada siswa setelah diberikannya layanan konseling kelompok menggunakan teknik self talk. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil uji-t paired sample t test dengan nilai sig 0,000 < 0,05, jika nilai sig < 0,05 maka H0 di tolak dan Ha diterima. Sehingga dapat di simpulkan bahwa konseling kelompok menggunakan teknik self talk efektif dalam peningkatan self confidence siswa kelas X di SMA Negeri 3 Selong. Kata Kunci : Konseling Kelompok, Self talk, Self Confidence

Item Type:	Thesis (undergraduate)
Subjects:	Pendidikan dan Pembelajaran > Media Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan Konseling
Depositing User:	Mrs Zurriyatun Thayyibah
Date Deposited:	07 Aug 2026 03:27
Last Modified:	07 Aug 2026 03:27
URI:	http://eprints.hamzanwadi.ac.id/id/eprint/6603

Actions (login required)

View Item